🚶‍♀️Claire GIRODOLE-MOULINNEUF, Psychologue, superviseure, formatrice
Psychologue et formatrice spécialisée dans l’accompagnement des professionnels, je mets mon expertise et ma créativité au service des établissements médico-sociaux, sociaux, éducatifs et des entreprises. J’interviens pour la mise en place de groupes de supervision, d’analyse des pratiques professionnelles, de régulation d’équipe, ainsi que pour la conception de programmes de formation sur mesure, adaptés aux besoins spécifiques de chaque structure.
Convaincue de l’importance d’un apprentissage vivant et engageant, je propose des formations expérientielles et interactives, favorisant une intégration concrète des savoirs dans la pratique quotidienne.
🧠Mon approche thérapeutique : une intégration de la systémie, du trauma, du corps et de l’attachement
Mon parcours de psychologue m’a d’abord conduite à me former à l’intervention systémique, à la suite d’une rencontre déterminante lors de mes premiers stages professionnels. J’ai ainsi suivi une formation longue de six ans en thérapie systémique, appliquée aussi bien aux équipes, familles, couples qu’aux groupes institutionnels. Cette approche constitue aujourd’hui ma première grille de lecture des dynamiques relationnelles et professionnelles.
Progressivement, mon intérêt s’est élargi aux psychotraumatismes et à la dissociation traumatique, des dimensions centrales dans l’accompagnement thérapeutique. Pour cela, j’ai enrichi ma pratique par des approches intégrant le corps en thérapie, devenues pour moi indispensables.
Formée à des méthodes comme l’EMDR, l’hypnose, la Thérapie des États du Moi et l’Intégration du Cycle de la Vie (ICV), j’ai approfondi la théorie polyvagale, qui éclaire le rôle du système nerveux autonome dans la régulation des émotions. Mettre le corps en mouvement devient alors une clé essentielle pour soutenir les processus de transformation et de régulation émotionnelle.
Enfin, la théorie de l’attachement complète ma compréhension des liens entre nos expériences précoces et notre fonctionnement actuel. Elle m’aide à accompagner les personnes vers une meilleure estime d’elles-mêmes, une plus grande sécurité intérieure, et une légitimation de leurs ressentis.
🎯 Pourquoi j’ai choisi de superviser des professionnels et des équipes, et de développer la formation
Depuis toujours, je suis animée par le désir de comprendre, de transmettre et de relier les savoirs à l’expérience. Durant mes études, j’ai longtemps hésité entre devenir psychologue ou me tourner vers l’enseignement. Finalement, c’est dans le métier de psychologue clinicienne que j’ai trouvé un espace pour accompagner les personnes en profondeur. Mais l’envie de partager mes connaissances et de soutenir la réflexion des professionnels ne m’a jamais quittée.
C’est cette envie de transmission, alliée à mon engagement clinique, qui m’a naturellement menée à développer des activités de supervision, d’analyse des pratiques professionnelles et de formation sur mesure. Elles me permettent aujourd’hui de combiner l’accompagnement individuel avec l’accompagnement des équipes, des institutions et des professionnels, en favorisant une posture réflexive, éthique et ajustée au terrain.
J’ai à cœur de transmettre les approches thérapeutiques et cliniques qui m’ont profondément nourrie – comme la systémie, l’ICV, la thérapie des États du Moi, l’EMDR ou encore la théorie de l’attachement – afin de partager une compréhension fine des enjeux relationnels, émotionnels et organisationnels auxquels sont confrontés les professionnels du soin, de l’éducation et du secteur social.
Dans un quotidien professionnel souvent rythmé, tendu et exigeant, je suis convaincue que les espaces de supervision, de régulation d’équipe et de formation offrent une pause précieuse pour penser sa pratique, prendre du recul, poser des mots, et renforcer la qualité du lien à soi, à l’autre et à son cadre de travail.
Créer ces espaces de respiration et de réflexivité est pour moi un engagement : permettre aux professionnels de retrouver du sens, de la clarté, de la sécurité psychique… et parfois simplement, de reprendre leur souffle.
🎓 Mon approche dans l’animation et l’accompagnement des groupes
Dans l’animation de groupes — qu’il s’agisse de formations, de supervisions ou de groupes d’analyse des pratiques professionnelles — mon approche repose sur une écoute fine et multidimensionnelle. J’accorde une attention particulière à ce qui est dit, à la manière dont c’est exprimé, ainsi qu’à ce qui est ressenti ou exprimé de façon non verbale. Cette posture me permet d’ajuster mes interventions en temps réel, en respectant le rythme, les besoins et la dynamique propre à chaque groupe.
Je m’engage à proposer des espaces d’intervention à la fois rigoureux sur le plan méthodologique et cohérents avec les valeurs que je transmets : respect, co-construction, bientraitance, engagement et réflexivité.
Créer les conditions d’une sécurité psychique et relationnelle est pour moi un prérequis fondamental. Cet espace sécurisé permet aux professionnels de s’exprimer librement, de questionner leur posture et de développer une réflexion authentique sur leurs pratiques. Il ouvre la voie à un partage sincère et profond, entre pairs comme entre participants et intervenant.
Mon intention est d’incarner une posture d’authenticité, d’humilité et de présence, pour permettre à chacun de trouver sa place, de se sentir légitime, et de nourrir un processus d’apprentissage vivant, humain et transformateur.
đź§ Mon parcours
Psychologue depuis plus de 10 ans, j’ai dĂ©veloppĂ© en parallèle de mon activitĂ© libĂ©rale des activitĂ©s de formation, d’animation de groupes d’analyse de pratiques et de supervision individuelle et collective.
📚 Formation
- MASTER Psychologie Clinique et Psychopathologie (2012)
- Licence de Psychologie (2010)
- DU Attachement en cours Ă l’UniversitĂ© de Rouen (2025-2026)
- Formation Ă l’intervention systĂ©mique et Ă la thĂ©rapie familiale et conjugale (2012-2018)
- Formation EMDR Ă l’EFPE (Niveau 1 et 2, spĂ©cialisation enfant/adolescents) (2019)
- Formation LI-ICV 4 niveaux, spĂ©cialisation enfants/adolescents Ă l’institut Double HĂ©lice (2021-2025)
- Formation Hypnose et Thérapie brève à Emergences (2019-2020), complété par une dizaine de modules de spécialité
- Formation Ă l’animation de groupe de paroles d’un point de vue systĂ©mique, Forsyfa (2016)
- Formation Ă l’analyse des pratiques professionnelles FFPP (2017)
- Formation Ă la ThĂ©rapie des Etats du Moi – 5 niveaux Emergences (2023)
💼 Expérience professionnelle
- Psychologue clinicienne – psychothĂ©rapeute libĂ©rale (depuis 2016) thĂ©rapie individuelle et familiale, thĂ©rapie de groupe
- Formatrice Superviseure – PĂ©gase Processus (2023-2025)
- Animatrice Analyse des Pratiques Professionnelles, Superviseure, animatrice de rĂ©gulation d’Ă©quipe (depuis 2018) dans des structures mĂ©dico sociales (petite enfance, handicap), hospitalières (soins palliatifs, service pĂ©diatrie), collectivitĂ©s (accueil public, ressources humaines)
- Formatrice occasionnelle ITS, IFSI, intra-établissement (depuis 2016)
- Coordinatrice Equipe Mobile Médico Social (2021-2022)
- Psychologue – ThĂ©rapeute Familiale CAMSPS CMPP (2017-2022)
- Psychologue clinicienne CMP Pédopsychiatrie (2016-2017)
- Psychologue clinicienne HĂ´pital de Jour Psychiatrie (2016)
- Psychologue clinicienne ESAT (2016)
- Psychologue clinicienne SESSAD ITEP (2015-2016)
- Psychologue clinicienne CAMSP-CMPP (2014-2015)
- Conseillère d’Orientation Psychologue (2012-2014)
- Directrice de séjours adaptés (2012-2013)
- Animatrice en Centre de Loisirs pour jeunes enfants (2010-2011)